中開企業城對話大學城教育培訓學校校長郭瑞敏

發布時間:2016-08-08  來源:中開置業  點擊:

 任何起點,都可以創造輝煌

 
  從劍橋少兒英語、新概念英語到中小學文化課同步輔導、奧數、作文培訓,再到新鄉首家 “機器人教育”……大學城教育培訓學校校長郭瑞敏的創業之路越走越寬。說起創業感悟,郭瑞敏表示,“有人說創業是為了自由,可以說創業是最不自由,因為作為創業者,你在公司必須是最自律的那個人,所有人都可以有所松懈,唯獨你不行。”
 
  教育界大咖俞敏洪的一句話令人記憶猶新:一個人一生就是不斷進步和突破自己的過程,我們每一個人的生命,都需要進步和突破!任何起點,都可以創造輝煌,但你一定要確定自己人生的大目標。
 
  郭瑞敏的目標很簡單,就是要做一個不斷進步和突破自己的優秀的人!
 
  郭瑞敏2000年畢業于河南師范大學,在鄭州市某中學任了幾年數學老師后,于2004年回到新鄉開辦了大學城教育培訓學校,這是所經上級教育部門批準的正規教育培訓機構(辦學證號:141070270000281),2006年,大學城教育培訓學校成為新鄉市第一家以“機器人教育”為基礎的科技創新教育基地。
 
  “大學城機器人課借助功能各異的智能機人,在‘做中學’式的體驗過程中,由易到難地領悟相關的機械原理、計算機、傳感器、系統控制等現代科技知識,培養和檢驗青少年的空間思維、邏輯思維、創新發明和團結協作能力,掌握對新事物、新知識探究式的學習方法。這引起了廣大青少年學習科學的興趣,孩子們在課堂上是愉悅的。”
 
孩子們在學習過程中有了可喜的改變
 
  有個小學一年級的男孩兒,不愛運動,只喜歡玩電腦。學習一個學期的機器人后,表現令家人喜出望外。比如家中自行車的鏈條斷了,他動手修理好了, “他的興趣也從電腦上移到生活中來了,這在以前是我們想都不敢想的事兒!”
  還有個男孩有多動癥,上課時靜不下來,看到別人就模仿,自己的任務完成不了。郭瑞敏針對他單獨開課,孩子每次上課都有成就感,課堂上孩子不再盲目地滿堂飛奔,而是能獨立地按老師要求完成自己的作品。
  最鍛煉人的還是在比賽中,比賽要求孩子們獨自完成全程,包括調試機器、零件維修、與裁判的溝通……老師不允許參與到比賽中。孩子們要用機器人去解決比賽中存在的各種問題,這對發展獨立思考、處理突發事件及團隊合作能力自然是絕好的提升。
 
中開•企業城做事細致 重視文化發展
 
  “我們做機器人,下一步要老師和學生同時動手設計,而器材部件的設計和加工需要一個十分規范的場地,中開•企業城做事細致,非常重視文化發展,舉辦了一系列參觀考察產業園區的活動,還有為業主及項目周邊提供的一系列大大小小的服務,比如免費洗車等。中開•企業城是個負責任的,有長遠規劃的產業園區,這一點和我們很相像,我有一種一見如故的親切感。”

中開企業城豫北地區民營產業園區,產業園區的領跑者,以聚集產業,助力企業發展為理念,以復合型產業園區開發、運營為主業,立足河南,布局中原,做政府的實踐者,企業的合作者!
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